80:20の法則
成果の8割は、原因の2割から生まれる
原因（投入時間）
成果（学習効果）
「再生」で「効く2割」と「効かない8割」を見る
「効く2割」を見極めて、そこに時間を集中させる。
「ぜんぶ完璧にやる」をやめるための法則
イタリアの経済学者ヴィルフレド・パレートが、19世紀末に発見した経験則。 「結果の80%は、原因の20%から生まれる」。 もとはイタリアの土地所有の偏り（土地の80%は人口の20%が所有）の観察から始まり、 ビジネス・営業・学習・健康など あらゆる分野で観察される 法則になりました。 学習に当てはめると： 教科書全体の20%に、テストで問われる8割の内容が詰まっている。 自分の弱点ベスト2を潰せば、点数の8割は伸びる。 「効く2割を見極めて集中する」のが時間効率の本質です。
身近な例えで理解する
例① クローゼットの服
持ってる服の8割は着ない。実際に着回しているのはお気に入りの2割だけ。 「効く2割」が集中している例。学習も同じ構造で、教材の20%が結果の80%を生む。
例② 英単語の頻出度
英語は頻出単語2,000語を覚えれば日常会話の80%がわかる、と言われる。 全部の単語を均等に覚えるより、頻出2割を完璧にする方が圧倒的に効率がいい。
80:20の法則＝成果の8割は、行動の2割から生まれる。 すべてを均等にやらない。「効く2割」 を見つけて、そこに時間と集中を寄せる。 完璧主義の人ほど効果が大きいフレーム。